Eğitim sistemimiz öncelikle beş gelişim alanını desteklemektedir ve kurumumuzda bunlara yönelik çalışmalar yapılmaktadır . Bu gelişim alanları ; psikomotor gelişim, dil gelişim, bilişsel gelişim, sosyal – duygusal gelişim ve öz bakım becerileridir. Çocuğun okula pozitif tutumu oluşurken, konsantrasyon alışkanlığı kazanır, kalıcı merakının beslenmesi ile de çocukta düzen duygusu iş yapma sevgisi yalnız çalışma alışkanlığı ve paylaşma istekliliği oluşur. Söz dinleme alışkanlığı, yaptıklarının sorumluluğunu alma sadece boş meraktan değil,gerçek seçimlerde bulunma kendine güven çevreye karşı güven ve saygı gelişimi sosyal yaşamda belirlenen kurallara uyma Araç ve gereçlere karşı düzenli kullanım ile kendi kendini motive etme (öz motivasyon) si sağlanır.
Eğitim sistemimiz ile çocuğun okula pozitif tutumu oluşurken, konsantrasyon alışkanlığı kazanır, kalıcı merakının beslenmesi ile de çocukta düzen duygusu iş yapma sevgisi yalnız çalışma alışkanlığı ve paylaşma istekliliği oluşur. Eğitim sistemimizin yanı sıra destek aldığımız eğitim sistemleri montessori , değerler eğitimi ve aile katılım çalışmalardır.
Montessori : Çocuklarımızı bağımlı kılan öğretmen merkezli geleneksel eğitim sisteminden farklı olarak öğrenci merkezli olan ve çocuklarımızın bireysel öğrenme sürecinde kendi ilgi alanları ve hızına göre gelişmelerini sağlayan bir eğitim sistemidir. Çocuklarda ilk altı yıl zihinsel gelişim için en önemli yıllardır. Bu yıllarda çocuklar bilgiyi adeta bir sünger gibi çekerler ve yeni bilgiye muazzam bir açlıkları vardır. Bu yüzdendir ki bu yıllar hayatımızın en önemli yıllarıdır ve iyi değerlendirilmelidir. Bu süreçte Montessori eğitimi oldukça öne çıkmaktadır. Montessori eğitimde her çocuğa özel davranılarak her çocuğa bir birey olarak yaklaşılır. Bu eğitim programı her çocuğun bireysel ihtiyacına göre özel programlanır ve uygulanır.
Değerler Eğitimi
Çocukların; sevgi, saygı, işbirliği, arkadaşlık, yardımlaşma, paylaşma, sorumluluk, dürüstlük, güven, barış gibi değerleri fark edip yaşama geçirmeleri amaçlanır.
Soyut olan değerler kavramı, somut deneyimlere dönüştürecek etkinliklerle planlanır.
Okulumuzda değerler eğitiminın konuları aylık olarak belirlenip işlenmektedir.
Aile Katılımı
Her sınıfta bir çocuk ‘haftanın çocuğu’ olur. Bu hafta, çocuğun yaşantısını anlatan bir albüm getirerek başlar.Daha sonra aile fertlerinden biride okula davet ederek önceden hazırlanan bir aktivite programı öğretmen eşliğinde sınıfta uygulanır.